Corto audiovisual "El enfado"

El primer material elegido es un corto perteneciente a la fundación Mapfre y que forma parte de una serie de videos dirigidos al público infantil llamados los “Emonstruitos”. Se trata de videos en los que se trabajan ciertas cuestiones importantes sobre reconocimiento de emociones y resolución de conflictos a través de unos dibujos llamativos para los niños como son unos monstruos de colores.

El video sobre el que trata esta entrada se titula “el enfado” y muestra una situación muy típica que puede darse entre los niños y niñas y que puede generar ese sentimiento de ira/rabia.

En este caso, dos de los Emonstruitos se encuentran jugando a la pelota, a continuación, llega otro de ellos, el protagonista de la historia y que representa al enfado, cuyo objetivo es conseguir la pelota a toda costa, al no obtener lo que quiere y presa de la ira, recurre a la violencia empujando a uno de ellos al suelo. En el video se nos muestra como inmediatamente después se da cuenta de lo desmesurado e inadecuado de su reacción, arrepintiéndose y aprendiendo a canalizar esa rabia a través de varios recursos y estrategias.

El personaje posee una serie de características fácilmente identificables y que llaman la atención, como es el color rojo, que suele usarse para hacer alusión a ese conjunto de emociones que engloban la ira y la rabia, sobre todo cuando va dirigido a lo más pequeños y otro de los rasgos particulares es la voz, una voz ruda, fuerte y grave para acompañar a esa emoción tan fuerte y que impacte al espectador infantil, haciendo alusión a algo negativo.

El personaje se muestra rabioso ya que quiere algo sin importarle nada más, y su forma de expresar esa rabia que lleva dentro es la violencia física. Al principio puede parecer que la manera en la que se representa la rabia hacer verla como algo ilegítimo, sin embargo, al final del video se trasmite la gran importancia de reconocerla como una emoción más, inherente en todos nosotros pero que necesita de una regulación adecuada.

El personaje que se enfada se da cuenta de lo negativo de su reacción, una ira que le obstaculiza y le impide tanto conseguir la pelota como jugar con sus compañeros y a partir de la reflexión lo toma como una ocasión para transformar esa rabia en algo diferente gracias a los consejos que le ofrecen ( respirar profundamente, contar hasta diez, hacer uso de la botella de la calma…), de esa manera experimenta los beneficios de esas alternativas para canalizar esa emoción tan fuerte que le desborda.

Como conclusión, me parece un video que muestra una situación muy cotidiana que se da de manera recurrente en los centros educativos. Transmitiendo la importancia de normalizar y conseguir que los niños sean conscientes de que se trata de una emoción como otra cualquiera y tanto videos como este como algunas actividades interesantes vistas en el articulo académico, son recursos a los que deberíamos de recurrir para iniciar a nuestros alumnos en la Inteligencia Emocional en las aulas.

Publicado por : Natalia Rodríguez González