"La Sirenita"

“La sirenita” se trata de una película en el cual, está dirigida la población infantil,el personaje que vive en el mar quiere salir al exterior y su padre, Tritón, el rey del océano  no le deja. Hay dos enfados en esta película que están muy bien representados.

El primer enfado ocurre con Tritón,Rey del océano, el cual es mayor y ha perdido a su mujer en manos de los pescaderos. La rabia se construye por descubrir que Ariel, su hija más pequeña esconde un lugar lleno de objetos humanos, pero se muestra aún más rabioso cuando dice estar enamorada de un ser humano. 

El modo en que representa la rabia es con la magia del tridente el cual destroza todos los objetos que tenía escondido su hija Ariel.El origen de esta rabia se debe a que fueron los humanos pescadores quienes mataron a su esposa, durante la escena se muestra como junta las cejas y aprieta la boca destrozando con su tridente las pertenencias de la hija. Esta rabia es legítima y razonable por las causas que le preceden. 

La consecuencia que tiene en esta ocasión es que su hija se muestra enfadada y por ello recurre a ver a la bruja del mar lo cual tiene más consecuencias: convertirse en humana y si no consigue enamorar al príncipe en tres días, se convertirá en césped para la bruja. 

El hecho de manifestar esta rabia modifica su expresión entristeciendo al personaje por el miedo de perder a su hija. En un primer momento la rabia es obstaculizadora por que intenta impedir que hija se enamore del ser humano, pero luego se convierte en una rabia transformada, comprendiendo que no todos los seres humanos son malos y comprendiendo así a su hija. 

En conclusión, estas emociones nos pueden servir para enseñar al alumnado que es necesario saber las emociones que estamos sintiendo, identificarlas y verbalizarlas así como saber controlarlas. También es importante saber distinguir que las emociones son siempre válidas pero la conducta que tomamos no es la adecuada en las distintas situaciones que nos encontramos, estar enfadado no justifica el comportamiento.

Es por ello, que el profesorado junto con las familias debe ayudar a comprender las emociones del alumnado en la etapa infantil y saber gestionarlas. Estos materiales audiovisuales nos pueden ayudar a diferenciar esto mismo y proponer actividades en base a ello para ponerlo en práctica y ayudar a desarrollar la inteligencia emocional. 

-Natalia Muñoz Abdin.